ΦΥΛΛΟ     ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 

ΓΥΜΝΑΣΙΟ : 1o Γυμνάσιο Π. Φαλήρου

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

1.

ΤΑΞΗ:

2.

ΜΑΘΗΜΑ: Γαλλικά

3.

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: Σιάμπου Ανδρονίκη – ΠΕ5

4.



Activité 1:  

Ecoute une fois le texte.

Mon enfance

 

        Tous les matins, je me levais de bonne heure; j’ avais dès ce temps-là bonne envie de dormir, mais je disais tous les soirs à maman de me rèveiller de bonne heure le lendemain, à six heures juste, parce que j’ avais à travailler. Maman n’ y manquait pas ; elle-même se levait tous les matins à quatre heures, hiver comme été, pour travailler à rempailler les chaises….

       A cette heure-là, ma grand-mère n’ était pas encore levée, mais déjà le poêle rouge ronflait dans la maison chauffée, je me mettais à l’ ouvrage et je travaillais sérieusement.

 

       L’ heure marchait, ma grand-mère se levait et faisait chauffer le café dans la marmite. A sept heures et demie sonnant, je me débarbouillais, je cirais mes sabots, je me lavais les mains, je m’ habillais, tous les matins à la même heure et à la même vitesse. Je déjeunais en trempant un bon morceau de pain dans une bonne tasse de café noir bien chaud.  Maman m’ embrassait sur le pas de la porte, je partais pour la classe du matin.

 

(D’ après Charles Péguy)
 


Regarde les mots inconnus :

 

De bonne heure = tôt

Maman n’ y manquait pas = elle n’ oubliait pas.

Rempailler la paille = ex. faire une chaise avec de la paille.

Ronfler = verbe du 1er groupe qui indique le bruit que font certaines personnes avec le nez en dormant.

A sept heures et demie sonnant = à sept heures exacte.

Se débarbouiller = se laver le visage.

Cirer = faire briller
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Activité 2 :

Ecoute de nouveau le texte et mets les mots dans les phrases :

 

Poêle – sabots – cire – couchait – ouvrage – briller – marmite – trempant – sérieusement – dormait – paille .

 

  1. A la campagne on se ………………………..souvent avec un feu dans la cheminée ou avec un ……………….
  2. Pendant que  Péguy ………………………….encore, sa mère se mettait à l’ ……………………..
  3. Elle prenait les ……………………………et  les chaussures et ell y mettait de la ………………… pour les nettoyer et les faire …………………………
  4. Puis, quand le café avait chauffé dans la ……………………….., elle réveillait son petit garçon.
  5. Ils déjeunaient  en …………………..du pain dans le café.
  6. Pendant que le petit Charles  était à l’ école, sa mère travaillait à faire des chaises avec de la ………………………

 

Activité 3 :

Fais correspondre les questions et les réponses par example  1-f   6-d.

1.  Le petit Charles Péguy se levait-il de bonne heure tous les matins?

2.  Que disait le petit Charles à sa maman tous les soirs ?

3.  Est-ce que sa mère oubliait de le réveiller ?

4.  Quand sa mère se levait-elle ?

5.  Dans quoi le grand-mère faisait-elle chauffer le café ?

6.  Est-ce que sa mère l’ embrassait avent son départ pour la classe du matin ?
 


a.  Sa maman l’ embrassait sur le pas de la porte.

b.  Elle se levait tous les matins à quatre heures.

c.  Elle faisait chauffer le café dans la marmite.

d.  Non

e.  Il disait de le réveiller de bonne heure

f.  Oui
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


…………….                    ……………….

…………….                    ………………..
…………….                    ……………….



Activité 4 :

Cherche les noms qui sont formés sur le radical des adjectifs suivants :
mondial  ………………..                             poli  ……………………….
central  ………………….                            vrai ……………………….
silencieux ……………….                            Libre ……………………..

 

Activités 5 :

Complète les phrases en employant les prépositions  à , de , jusqu’ à , vers , dans , en , pour , par , après.

  1. Ils sont passés …………… la rue de la Poste.
  2. ………. Paris à Fontainebleau il y a 60 kilomètres.
  3. Ils sont …………….. France.
  4. Ils sont ……………. Paris.
  5. Ils sont allés à pied ………………… Paris.
  6. Vous trouverez la piscine dans la rue à droite …………….le cinèma.
  7. Ils se sont promenés ………………… la forêt.
  8. Ils sont partis ……………… la France.
  9. Ils se sont dirigés …………… la forêt.

 

Activité 6 :

Mets les verbes des phrases suivantes à la 1ère personne du singulier de l’ imparfait de l’ indicatif.

 

  1. Tous les samedis, nous sortons  tard le soir, et  nous dormons  mal.
  2. Tous les matins, nous buvons  du café chaud, et  nous n’ avons pas froid.
  3. Tous les jours  nous nous levions  à neuf heures.
  4. Tous les ans  nous allions  en vacances à la montagne.
  5. Chaque semaine, nous déjeunions  chez notre grand-mère.
  6. Tous les jours, Louis et Antoine,  allaient  à l’ école du village et  rentraient  à la ferme le soir après 4 heures.

 

1.      ……………………..                      4.  ………………………….

2.      ……………………..                      5.  ………………………….

3.      …………………….                       6.  ………………………….
 
 

 

 

 

 

 

 


Activité 7 :

Mets les verbes des phrases du texte au Présent.

 

Tous les matins, je me levais de bonne heure; j’ avais dès ce temps-là bonne envie de dormir, mais je disais tous les soirs à maman de me rèveiller de bonne heure le lendemain, à six heures juste, parce que j’ avais à travailler…………..

…………… A sept heures et demie sonnant, je me débarbouillais, je cirais mes sabots, je me lavais les mains, je m’ habillais, tous les matins à la même heure et à la même vitesse. Je déjeunais en trempant un bon morceau de pain dans une bonne tasse de café noir bien chaud.  Maman m’ embrassait sur le pas de la porte, je partais pour la classe du matin.

 

 

Tous les matins, ………………….